martes, 21 de mayo de 2024

UNA AVENTURA MUY ANIMALADA: CONOCIENDO A ESTRELLA

 En el aula hemos recibido una visita muy especial la mascota de Alex: ESTRELLA, una adorable tortuga. Alex nos ha contado muchas curiosidades sobre su querida mascota y quiero compartir con todos vosotros la experiencia que vivimos en nuestra clase de Infantil.




CONOCIENDO A ESTRELLA
NOMBRE: ESTRELLA 
ESPECIE: TORTUGA (GALÁPAGO)
CUIDADOR: ALEX


 

CURIOSIDADES SOBRE ESTRELLA

ALIMENTACIÓN:    Estrella se alimenta de gambitas, verdura fresca como la lechuga y plantas acuáticas


HÁBITAT: En el cole, vino en su casita de transporte pero normalmente viven en terrario con una zona de agua para nadar y una zona de seca.
 
CUIDADOS DIARIOS: Alex nos ha explicado que Estrella además de alimentarse necesita que se le cepille el caparazón ademas de baños al sol para mantenerse saludable y limpita.


EL CUENTO DE ESTRELLA 
Alex también nos ha traído un bonito cuento sobre cómo cuidar a las 🐢. Es un relato lleno de enseñanzas sobre la responsabilidad  de cuidar a nuestro amigos de caparazón.





Esta actividad forma parte de nuestro proyecto sobre los animales. A través de la visita de estrella, los niños han aprendido sobre la diversidad de seres vivos en el mundo y la importancia de cuidarlos.



¡HASTA LA PRÓXIMA AVENTURA EN EL AULA!




martes, 14 de mayo de 2024

UNA AVENTURA MUY ANIMALADA

Como maestra de infantil, siempre busco formas emocionantes y educativas de involucrar a mis pequeños en nuevos proyectos. ¡Y qué mejor manera de hacerlo que con una aventura que involucre a nuestros amigos los animales!

El Misterio de las Huellas 

A finales del mes de abril dimos nuestros primeros pasos en un proyecto temático sobre animales que promete ser tan educativo como divertido. La sorpresa aguardaba a los niños a su llegada al colegio: ¡huellas de diferentes animales marcadas en el suelo! La curiosidad brillaba en sus ojos mientras seguían el rastro, preguntándose a qué criaturas pertenecerían esas huellas misteriosas.








Un Zoológico en Fuga

Para aumentar la intriga, recibimos una noticia inesperada: los responsables del zoológico nos informaron que una serie de animales habían pasado por nuestra escuela. ¿Cómo llegaron aquí? ¿Y por qué?

Cuentos que Dejan Huella

Para ayudarnos a resolver este enigma, el zoológico nos dejó una pista crucial: una colección de cuentos temáticos sobre animales. Cada cuento estaba cuidadosamente seleccionado para revelar las características y hábitats de los animales perdidos. 






La Actividad de Motivación

Para comenzar nuestro proyecto con entusiasmo, organizamos una actividad de motivación que capturó la imaginación de todos. Los niños se convirtieron en pequeños detectives, utilizando los cuentos como guías para identificar las huellas y aprender sobre los animales.









¡Sigan nuestras huellas en esta aventura animal!

miércoles, 8 de mayo de 2024

VISITA AL INVERNADERO: UNA AVENTURA PRIMAVERAL

 


Quiero compartir la experiencia que vivimos en nuestra reciente visita al invernadero local. Como parte de nuestra unidad de aprendizaje sobre la estación de la primavera, llevamos a nuestros niños a explorar este mágico lugar lleno de plantas y flores.



Plantando un Esqueje de Romero

Nuestros pequeños exploradores estaban ansiosos por aprender sobre las plantas y cómo crecen. En el invernadero, nos mostraron cómo reproducir plantas mediante esquejes. Elegimos un esqueje de romero, una hierba aromática que todos conocemos por su delicioso aroma en la cocina.





  1. Selección de los Esquejes: Los niños observaron con atención cómo nos seleccionaban los miembros de la asociación Brazos Abiertos,  ramas sanas y vigorosas del romero. Estos esquejes tenían al menos 10 centímetros de longitud y varias hojas en la parte superior. ¡Estaban listos para comenzar su nueva vida!

  2. Preparación de los Esquejes: Después de elegir los esquejes, los niños ayudaron a quitar las hojas inferiores, dejando solo las hojas superiores. Esto ayudaría a concentrar la energía de la planta en el desarrollo de nuevas raíces.



























  3. 3. Plantación de los Esquejes: Llenamos una maceta con sustrato. Cada niño plantó su esqueje en posición vertical, asegurándose de que al menos un par de hojas quedara por encima del nivel del sustrato.












  4. Abono de los Esquejes: para finalizar, abonaron cada uno sus plantas con una pequeña cantidad de abono que la depositaron por encima de la planta !Estaban tan orgullosos de su pequeña planta de romero!
















Observando el Sistema de Riego

Después de plantar los esquejes, nos dirigimos a la zona de riego. Los niños se maravillaron al ver cómo el agua llegaba a todas las plantas a través de un sistema de tuberías y goteros. Aprendieron sobre la importancia del riego para el crecimiento saludable de las plantas y cómo debemos cuidarlas.





Comprando una Planta

Como actividad final, cada niño con sus propias monedas,  compararon una planta en la tienda del invernadero. Fue una decisión difícil, ya que había tantas opciones hermosas: flores, suculentas y, por supuesto, más romero. Al final, cada niño eligió su planta favorita y la llevó a casa con una sonrisa en el rostro.





















Reflexión y Agradecimientos

En el aula, hablamos sobre lo que aprendimos en nuestra visita. Los niños compartieron sus experiencias y emociones. Agradecemos a los miembros de la asociación de BRAZOS ABIERTOS  por su amabilidad y paciencia al enseñarnos sobre las plantas.

¡La primavera está en pleno apogeo en nuestro aula! Esperamos seguir cultivando nuestro amor por la naturaleza y aprender más sobre las maravillas del mundo vegetal.

Hasta la próxima aventura 

LA PROFE CLARA🌱


Espero que esta entrada al blog capture la magia de la visita al invernadero y anime a los niños a seguir explorando y cuidando nuestro entorno natural. ¡Que tengan una primavera llena de flores y aprendizaje! 🌸🌿